Para el 2026, El Colegio Bosques de Sherwood será una institución reconocida en el Municipio de Chía como referente en la prestación de servicios integrales de educación en los niveles de Preescolar, Básica y Media, a través del desarrollo y fortalecimiento de la autoestima y la cultura de la Investigación, con el propósito de formar estudiantes felices, líderes críticos, autónomos, innovadores, con sentido de pertenencia a nuestra sociedad, éticos, trascendentes y capacitados para desarrollar proyectos que ayuden a mejorar la calidad de vida de su comunidad; desempeñándose en áreas relacionadas con Gestión Empresarial, Sistemas de Información y Hardware, Comunicación, Medio Ambiente, Música y Gastronomía.

El proyecto educativo Institucional de Colegio Bosques de Sherwood, en su direccionamiento estratégico reconoce en el carácter axiológico de la educación, su sentido principal y definitivo.

En un sentido más amplio, educar, es dar la posibilidad a cada uno para que sea mejor persona, creando oportunidades para desarrollar plenamente su singularidad en la relación consigo mismo y con los demás, así como en su proyección o trascendencia y en la adquisición de competencias propias y necesarias para su papel de líder e investigador. El Colegio Bosques de Sherwood asume entonces la tarea de educar, como un proceso de formación permanente del ser humano en sus potencialidades y valores, abarcando todas sus dimensiones; de tal forma que hagan del estudiante un ser trascendente y autónomo.

La institución propende por la formación integral y la afirmación de la escala de valores que lleven al estudiante a asumir compromisos mediante la reflexión y la selección de posibilidades personales que le permitan un crecimiento armónico y una preparación adecuada para el desempeño de sus actividades cotidianas, poniendo a Dios en primer lugar en sus vidas.

Se empeña en una educación con objetivos claros para la formación de líderes; fundamentada en valores universalmente aceptados que trabajados secuencialmente a partir de las dimensiones: individual, social, de proyección y de competencia, orientan al estudiante sherwoodiano a que sea consciente de su compromiso como protagonista del cambio que el mundo y la sociedad necesitan, para asumir actitudes que contribuyan a transformar la realidad social de su entorno actuando con criterio y responsabilidad frente a los demás.

Su línea de autoridad parte de la razón, el sentido del deber y la responsabilidad, tienden a formar personas libres, autónomas y trascendentes, conscientes de los problemas de su comunidad y capaces de contribuir al bien mediante su participación activa y solidaria.

El quehacer educativo de la institución estará encaminado al fortalecimiento de los valores en el educando, de tal forma que fomente su espíritu de liderazgo a través de procesos pedagógicos encausados a la formación integral del estudiante, es decir, una formación desde la persona y para la persona, que posibilite un proceso de humanización que además lo capacite para ser líder de su propia existencia, formándose en las dimensiones ética y estética, el trabajo productivo y la participación ciudadana.

Como respuesta a las necesidades del entorno y atendiendo los lineamientos y directrices de la Ley 115 Ley General de Educación, además de las áreas obligatorias de un Bachillerato Académico, nuestro currículo o plan de estudios se articulará con las asignaturas optativas de las Líneas Electivas o de Profundización en Gestión Empresarial, Sistemas de Información y Hardware, Comunicación, Medio Ambiente, Música y Gastronomía. 

Para el 2026, El Colegio Bosques de Sherwood será una institución reconocida en el Municipio de Chía como referente en la prestación de servicios integrales de educación en los niveles de Preescolar, Básica y Media, a través del desarrollo y fortalecimiento de la autoestima y la cultura de la Investigación, con el propósito de formar estudiantes felices, líderes críticos, autónomos, innovadores, con sentido de pertenencia a nuestra sociedad, éticos, trascendentes y capacitados para desarrollar proyectos que ayuden a mejorar la calidad de vida de su comunidad; desempeñándose en áreas relacionadas con Gestión Empresarial, Sistemas de Información y Hardware, Comunicación, Medio Ambiente, Música y Gastronomía.

El proyecto educativo Institucional de Colegio Bosques de Sherwood, en su direccionamiento estratégico reconoce en el carácter axiológico de la educación, su sentido principal y definitivo.

En un sentido más amplio, educar, es dar la posibilidad a cada uno para que sea mejor persona, creando oportunidades para desarrollar plenamente su singularidad en la relación consigo mismo y con los demás, así como en su proyección o trascendencia y en la adquisición de competencias propias y necesarias para su papel de líder e investigador. El Colegio Bosques de Sherwood asume entonces la tarea de educar, como un proceso de formación permanente del ser humano en sus potencialidades y valores, abarcando todas sus dimensiones; de tal forma que hagan del estudiante un ser trascendente y autónomo.

La institución propende por la formación integral y la afirmación de la escala de valores que lleven al estudiante a asumir compromisos mediante la reflexión y la selección de posibilidades personales que le permitan un crecimiento armónico y una preparación adecuada para el desempeño de sus actividades cotidianas, poniendo a Dios en primer lugar en sus vidas.

Se empeña en una educación con objetivos claros para la formación de líderes; fundamentada en valores universalmente aceptados que trabajados secuencialmente a partir de las dimensiones: individual, social, de proyección y de competencia, orientan al estudiante sherwoodiano a que sea consciente de su compromiso como protagonista del cambio que el mundo y la sociedad necesitan, para asumir actitudes que contribuyan a transformar la realidad social de su entorno actuando con criterio y responsabilidad frente a los demás.

Su línea de autoridad parte de la razón, el sentido del deber y la responsabilidad, tienden a formar personas libres, autónomas y trascendentes, conscientes de los problemas de su comunidad y capaces de contribuir al bien mediante su participación activa y solidaria.

El quehacer educativo de la institución estará encaminado al fortalecimiento de los valores en el educando, de tal forma que fomente su espíritu de liderazgo a través de procesos pedagógicos encausados a la formación integral del estudiante, es decir, una formación desde la persona y para la persona, que posibilite un proceso de humanización que además lo capacite para ser líder de su propia existencia, formándose en las dimensiones ética y estética, el trabajo productivo y la participación ciudadana.

Como respuesta a las necesidades del entorno y atendiendo los lineamientos y directrices de la Ley 115 Ley General de Educación, además de las áreas obligatorias de un Bachillerato Académico, nuestro currículo o plan de estudios se articulará con las asignaturas optativas de las Líneas Electivas o de Profundización en Gestión Empresarial, Sistemas de Información y Hardware, Comunicación, Medio Ambiente, Música y Gastronomía.